Talento Ilegal.

Photoshop es un programa que tiene de valor sobre $500. Es un programa que permite crear obras digitales usando fotos, imágenes gráficos, posters, etc. Es una herramienta favorita de creadores de artes graficas. También es un programa altamente pirateado en el mercado negro. Solamente los ejecutivos de Photoshop saben cuanto han perdido debido a la piratería.

 

Pero por medios de este mercado, el programa llego a manos de un estudiante pobre que vive en un residencial publico de Puerto Rico. El niño no tiene los fondos necesarios para adquirir el programa legalmente pero no hay duda si tiene el talento necesario para usarlo. Me demostró una imagen de su repertorio y quede asombrado. No quiero describir la imagen por respeto y confidencialidad, pero algún día este joven le sacara provecho a su habilidad que fue desarrollada ilegalmente y expuesta legalmente.        

Talleres, Talleres, Talleres

Son un tipo de “workshops” que los maestros asisten. Yo los veo mas como una terapia para que los maestros se desahoguen y puedan aportar a la carrera del magisterio. Si, son un poco tedioso por que duran todo el día, pero también tienen sus ventajas: actualizas tu carrera, es un día libre del salón, puedes conocer otros profesionales de tu especialidad, puede ocurrir en hoteles, desayuno y almuerzo, etc.  

 

Puedo recordar cuando trabajaba arreglando, corriendo y desmantelando banquetes en un hotel de Isla Verde Puerto Rico. Fue un trabajo muy fuerte y respeto y admiro los que lo realizan. Recuerdo que me decía que algún día yo voy a ser el que va estar sentado y servido como participante del banquete y no como empleado. Al empezar mi carrera, ya estoy confirmado para asistir a dos banquetes, como participante.

Notas y Archivos por Weebly.

Los padres de mis estudiantes casi nunca vienen a reunirse conmigo. Pero cuando llegan, hay unos que exigen y reclaman que a sus hijos no se les dio ciertas materias de clase cuando faltaron. En mi escuela, muchos estudiantes faltan a clase todos los días.

 

El semestre que viene. Esto FACILMENTE se ve resolver: Weebly.com. Gracias a un compañero de clase TEED, me presento lo que es Weebly. Además que puede usarse como Webquest, también voy a crear un site que los padres y estudiantes pueden visitar y ver sus notas confidencialmente y buscar material que se dio en clase (para reponer). También los padres pueden comunicarse conmigo vía e-mail.

Tecnología y Compañeros

Mis compañeros de la escuela que doy clase, son un poco resistente a la tecnología. Esto incluye a maestros jóvenes. Tuve una conversación con una compañera sobre el registro o el “roll book”. Ella me cuenta que tiene una computadora pero prefiere no usar Excel como registro porque es “muy complicado”. Bueno; ella esta empezando su carrera resistiéndose a cambios e innovaciones tecnológicas. La vera a ella cuadrando su registro de 150 estudiantes en un tiempo exhausto, en ves de aplicar unas formulas en Excel y terminarlo en un tiempo adecuado. Por no aprender algo “complicado”, le va costar mal ratos a lo largo de su carrera, si es que no aplica innovaciones que la hace más ligera.  

UHS, EL GRAN SHOW!

Recuerdo como ayer, cuando le dije al Dr. Vázquez que quería hacer mi práctica en cualquier escuela que no sea UHS. Gracias a el, la hice con Prof. Garay de la Escuela Libre de Música.

 

Precisamente una conversaron en la clase de TEED me confirmo que ciertos maestro son un poco resistentes a cambios tecnológicos, por lo que dijo una compañera de clase. Me di cuenta en mi prepractica, que algunas maestras daban la percepción de que sus clases son un show como si fuera de Broadway. Las cosas que pasaban en el salón no eran típicas de muchas escuelas públicas de Puerto Rico. Claro, las maestras te enseñan (estudiantes de practica) muchos planes y papelería. Pero no me demostraron como dinámica o como aplicarle pensamiento critico a los estudiantes. Prof. Garay me dio paso para explorar mi propio estilo y criticar sobre el mismo.

Internet: Distracción Social.

El Internet se puede usar como una herramienta con muchas ventajas. Al mismo tiempo, hay muchas distracciones. Todos las conocemos: Facebook, Myspace, anuncios, juegos, fotos, etc.

 Estas distracciones son un reflejo del mundo real. La persona que se distrae en el mundo real es mas propenso a distraerse en el mundo virtual (o quizás mas). Porque el Internet es una novedad, no quiere decir que va resolverte en tu nota final de clase. Aunque sea una novedad, hay que aplicarle hábitos de estudios. Así que para aprovechar herramientas nuevas hay que tener unos elementos básicos que no cambian como: responsabilidad, hábito de estudio, valores, etc.    

Maestro Robot

Todavía me calienta la sangre el comentario que hicieron: “En el 2030, los maestros van a ser reemplazados por los robots”.

 

Primero, el comentario me lo dijo un chef de mucho renombre en Puerto Rico. Quiere decir que es una persona con mucha educación formal y mucha experiencia en la cocina y en la vida. Recuerdo que lo dijo con una sinceridad tan profunda que me ofendí como maestro.

 

Cada persona en el mundo tiene un nivel de aprendizaje diferente.

Cada persona en el mundo hace huevos fritos igualmente.

 

El consumo de lo aprendido puede durar hasta la muerte.

El consumo del menú dura 24 horas.

 

El estudiante le produce resultados al maestro.

El chef le sirve al ejecutivo.

 

UN MAESTRO LE ENSENA A UN CHEF.

Estudiantes de Bajos Recursos y Webquest

Como requisito de TEED, el maestro tenia que producir un Webquest. Desde que escuche la palabra Webquest, me gusto la idea. Pero aparte de un buen recurso como el WWW, tuve que tomar en cuenta mis estudiantes. La mayoría de ellos vienen de bajos recursos y reciben ayuda del gobierno. No quiere decir que no merecen la oportunidad de hacer un Webquest. Si quiere decir que como maestro debo de considerar la situación económica la cual se encuentran los estudiantes. Aunque no hice el Webquest directamente del Internet, si les di un papel con la introducción e instrucciones.

 

Aunque tuve quejas de algunos estudiantes (como siempre) me sorprendió que ningún estudiante se quejo de que no tenia acceso al Internet.  

Excel-lente.

El programa Excel ha sido un éxito como maestro y estudiante. Tuve un día que pude compartir con los compañeros de TEED y señalar algunas cosas pertinentes al programa e integrarlo al salón. Pienso que los maestros que pasan lista y nota en registro tangible deben probar este programa. Es útil en mas áreas que las que han sido señaladas como: agenda personal, agenda profesional, notaciones, facturas, formulas ajustadas, contratos, hojas de evaluaciones, etc. Estoy seguro que hay muchas mas áreas por explorar.

 

El director de mi escuela llego a mi salón y quedo muy impresionado de la organización en mi registro. Pudo notar que tenia los apuntes “al día” quiere decir que le gusta la idea de tener un registro electrónico.

“Education Sites Are Cool”

Hay muchas ventajas en visitar un museo a través del WWW. Por lo que veo del artículo, es que mas museos están creando sus respectivas paginas de Internet. El saber que tienes al alcance el museo Louvre y el de Van Gogh en cuestión de segundos, es un avance increíble. Físicamente los dos están separados por cientos de millas pero una persona en Japón las puede acceder las dos simultáneamente. Claro, el Internet nos ha brindado mucho más que esto, pero en una vida mas rápida que estamos presenciando requiere velocidades igualmente rápidas.     

Articulo: <http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9D07E5DF1E31F932A05750C0A9629C8B63>

Salón de Química virtual.

Esta noticia es un buen ejemplo de una desventaja en la tecnología educativa. El articulo por Nancy Jackson propone un laboratorio virtual (Química) en lugar a uno tradicional o real. Es cierto, que en la pantalla se evitan accidentes pero lo cierto es que hay unas cosas que no deben cambiar. Yo soy pro tecnología pero en este caso la naturaleza esta muy avanzada para imitarla virtualmente. Olores, textura, sonido, factores externos, son cosas que se debe disfrutar y aprender naturalmente en un salon de Quimica. La experiencia es una de las cosas que nunca se va poder enseñar. Solamente llega con el tiempo.

 

Articulo: http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9405E6D91F3CF93AA35757C0A9669C8B63

Salón Mundial

Este artículo es el vivo ejemplo de mi meta principal como maestro. Algo mejor que explicarles a los estudiantes de cultura, es interactuar directamente con esa misma. Una gira para mis estudiantes en Cantera para Europa suena casi imposible. Pero un salon virtual comunicándose con otro a través del Internet los conecta y hace lo imposible, posible. Solamente en pensarlo da ideas infinitas! En el artículo, una profesora dice que aunque suene bien la idea, que “no es lo mismo que estar en el lugar en vivo”. Pues claro que no! Pero da una oportunidad a esos estudiantes que quizás no sabían o que nunca se han comunicado con sus pares de otro lado del mundo. Esa misma fusión cultural es lo que se debe promover.     

Articulo: http://travel.nytimes.com/2007/03/25/nyregion/nyregionspecial2/25WEmain.html

 

Maestro de Biotecnología.

Esta noticia es un buen ejemplo de tecnología que no necesariamente tiene que ver con computadoras. El maestro Cachianes nos demuestra un “hands-on approach” en el campo de la biotecnología en nivel secundario en San Diego. De ver la foto del artículo se ven los varios instrumentos tecnológicos de su laboratorio. Se nota que le capta la atención a cualquier estudiante que vea los varios instrumentos. Pero más aun, el maestro tiene un programa que colabora con varias compañías del área. Otra cosa que le capta la atención a los estudiantes es el dinero que se gana en ese campo. En la adolescencia, el dinero juega un papel bien grande. Con esto en mente, ellos se motivan más por tomar el curso.

 Articulo: http://www.nytimes.com/2007/11/18/technology/18ping.html?_r=1&oref=slogin

Reflexión sobre celulares en el salón.

Este resumen se trata sobre un artículo publicado en el New York Times

< http://www.nytimes.com/2007/11/07/education/07education.html?_r=1&oref=slogin>. Samuel Freedman escribe un articulo interesante sobre “Teacher vs. Technology”. Algunos profesores hablan sobre el conflicto de estudiantes usando tecnología durante horas de clase. Se ve que hay unas ventajas y desventajas usando estos aparatos. Pero algo que me capto la atención es cuando un profesor menciono que “si lo permites mucho, se convierte de un privilegio a una necesidad” (la cual los estudiantes lo clasifican como un derecho).

            La tecnología da paso para innovaciones del ser humano. Pero no quiere decir que no haya un control de información, o como y cuando se debería acceder. La utilización de un Blackberry en un salón es una herramienta evolutiva de conseguir información a través del Internet. Le toca al estudiante tomar la iniciativa de utilizarla de manera pertinente a la clase. Sino simplemente se refleja en la nota final.     

 

Mi Presentacion

La profesora me dio la oportunidad de dar una presentación fuera del libro de la clase. Mi tema (innovaciones tecnológicas en la educación) fue bien amplio pero, quise enfocarme más en las ventajas y desventajas del Internet. Estuve bien confiado en mi tema y los demás maestros me ayudaron con sus opiniones y diferencias. Me di cuenta que por mas efectiva la presentación le toca al maestro aprender sobre la red.

 Reconozco que el Internet ha revolucionado al mundo pero hay que utilizarlo con mucho cuidado y no olvidar las cosas lógicas. A veces la gente depende tanto de una cosa (Internet por ejemplo), que no puede pensar por si mismo. Esta actitud limita la creatividad del maestro y no aporta más en el campo profesional.     

Baby Boomers

Hubo una compañera que dio una introducción sobre las generaciones. No lo había entendido muy bien hasta que lo vi. Es cierto que las generaciones demuestran un patrón de comportamientos. Como fanático de la historia, creo que los comportamientos se debe mucho a las situaciones que enfrentan las respectivas generaciones. Creo firmemente en esto porque las necesidades de ayer, no son las de hoy.

Asignacion Incorrecta a un Colega.

Hace unos dias estuve ayudando un colega de educacion sobre una tarea. Ella tenia que resumir un capitulo del libro, que se trataba de como un maestro puede integrar a un estudiante nuevo que no entendia el idioma nativo de los demas estudiantes. En los Estados Unidos, muchas veces se ve el caso de un estudiante Latino que llega a un salon el cual el idioma principal es el Ingles.

 Tomando esto en cuenta, me doy cuenta que el capitulo que esta usando el colega no aplica necesariamente a un maestro de Puerto Rico, porque aqui no es usual que un estudiante Estadounidense se integre a un salon Latino. 

La leccion de este tema es que, aparte de cualquier tarea que se les asigne, usted tiene y debe tener derecho a cuestionarlo. No le estoy restando credibilidad al profesor en cuestion, sino uno como profesional debe usar las herramientas adquiridas en su institucion educativa, y aplicarla a la misma respetuosamente.